Pedagogisch beleid
Kinderopvang is een kwestie van vertrouwen. Ouders moeten de zekerheid hebben dat hun kind ook bij hun afwezigheid op een veilige en verantwoorde wijze wordt opgevangen. Ieder kind is uniek, dat zich in eigen tempo en daarbij behorende karakter moet kunnen en mogen ontwikkelen.Gastouders leveren een wezenlijke bijdrage aan de ontwikkeling en welbevinden van het gastkind. Gastouders moeten in staat zijn een klimaat te scheppen waarbij een gastkind zich veilig en vertrouwd voelt en met plezier kan spelen en ontwikkelen. Aandacht en respect voor het gastkind als individu zijn in deze niet meer dan vanzelfsprekend.
Met de Wet Kinderopvang 2010, worden er diverse kwaliteitseisen gesteld aan de Gastouderopvang. Eén van deze eisen is dat ieder gastouderbureau een pedagogisch beleidsplan heeft waar vraag-en gastouders op terug kunnen vallen. Dit beleidsplan bevat de uitgangspunten en de werkwijze die worden gehanteerd bij de omgang met kinderen en bij de opvoeding.
Pedagogische uitgangspunten van 100% THUIS:
- De gastouder biedt het gastkind een solide en vertrouwde opvangomgeving, het kind zal zich 100% thuis voelen;
- De gastouder benadert het gastkind met respect en waardering;
- De gastouder heeft aandacht voor het kind en stimuleert de verschillende ontwikkelingsgebieden zoals de lichamelijke, sociaal-emotionele, cognitieve en creatieve ontwikkeling;
- De gastouder besteedt aandacht aan normen en waarden;
- De gastouder draagt zorg voor een veilige en hygiënische opvangomgeving;
- De gastouder detecteert in een vroeg stadium signalen van mogelijk grensoverschrijdend gedrag van ouder/verzorger.